Суходинцева Галина Анатольевна

Образование: Высшее педагогическое, Даугавпилсский Педагогический Университет (Даугавпилс, Латвия)
Квалификация:  Психолог образования и Учитель танцев
Должность в школе ''Балтика'': Директор школы и учитель русского языка и Развития речи . В ''Балтике'' с сентября 2011 года.
Опыт работы:  С 2011 г. работа в школах дополнительного образования в г. Брадфорд и Лидс с билингвальными детьми. Опыт работы по методикам РКИ (русский как иностранный). Составление учебных программ РКИ и РКР для билингвальных детей, как индивидуально, так и для работы в группе. Подготовка к экзамену GCSE.
О работе в школе: Что значит для меня работа в школе? Каждый урок для меня – самый главный, каждый ученик для меня - самый важный, а каждый новый миг работы в школе не похож на предыдущий. Ещё это – уроки и собрания, перемены и чаепития, семинары и тренинги. Коллеги, ученики и родители. Учебные материалы и планы уроков, домашние задания и учебники. Радостная суета перед уроками и общение с коллегами, весёлый детский смех на переменах и внимательные детские глаза на уроках - вот она какая, наша страна под названием ‘‘школа’’.
В этой стране свои особые законы и правила. В нашей школе Балтика самое главное правило – говорим только по-русски! Ведь наши ученики приходят в школу именно за этим - за знaниями и за общением на русском языке. И, понимая  как это важно для моих учеников и их родителей, я на своих  уроках русского языка использую такие методы и формы работы, которые заинтересуют учеников и помогут сделать уроки яркими, веселыми и познавательными. Если на уроке интересно, ученики выучат язык легко и с удовольствием.

 


 

Павлова Вера Евгеньевна

 

Преподаватель театральной студии, преподаватель русского языка

Окончила Российский университет театрального искусства-ГИТИС (2004, диплом специалиста с отличием) и Московский государственный лингвистический университет (факультет межкультурной коммуникации, диплом специалиста, 2003).

В 2009 году получила ученую степень «Кандидат искусствоведения», защитив в Российском университете театрального искусства-ГИТИС диссертацию, посвященную русскому театру, публицистике и литературе XIX века.

Опыт работы преподавателем (русский язык, гуманитарные дисциплины) в государственных школах, колледжах и ВУЗах – с 2006 года.

Автор научных статей, театральных рецензий, интервью, музейный куратор, участник театральных постановок в профессиональном и студенческом театре (Большой театр, МТЮЗ, студенческий театр ГИТИС и др.)

В настоящее время также является научным сотрудником Факультета Изобразительного искусства, истории искусств и культурологии Университета г. Лидс (Leeds University) 

О работе в школе: Мне кажется, что изучение русского языка неизбежно связано с изучением русской культуры. Русский язык неотделим от русской литературы, от русского искусства, от русской мысли. Мне хотелось бы не только научить детей «Балтики» чтению, письму и общению на русском языке, но и передать это ощущение, что русский язык – это не только лишь способ коммуникации, это целый мир со своей историей, своими законами и своей системой координат.

 


Волоха Лариса Александровна

Образование: Высшее педагогическое, Благовещенский педагогический университет. (Амурская область, Россия). 1979 г.

 

Квалификация: учитель английского и немецкого языков высшей категории.

 

Должность: преподаватель групп раннего развития в школе «Балтика» с 2015 г.

 

Опыт работы: 35 лет посвятила педагогической деятельности. Работала учителем как в средней, так и в начальной школе. 10 лет занимала должность заместителя директора общеобразовательной школы с эстетическим уклоном .

Работала преподавателем в Амурском горном колледже. Является автором и разработчиком различных образовательно-развивающих программ для детей.

 

О работе в школе. Учитель для меня-это не просто профессия, это состояние души. Моя работа заставляет меня всё время двигаться вперёд, искать и находить что-то новое, развивать свои творческие способности, даёт возможность окунуться в атмосферу счастливого ДетстваПока работаешь с детьми, не замечаешь своего возраста. Я всегда молодая. Играя, обучаю; бегаю, прыгаю, танцую, занимаюсь аэробикой с детишками.

Мне нравится, что работая с детьми, невозможно остановиться и нужно постоянно «расти», как растут дети. Я получаю удовольствие от работы! Мне приятно видеть как вокруг кипит живое дело, которое захватывает целиком. Работая в школе « Балтика» с малышами, я реализую себя как творческая личность при подготовке к урокам в стремлении сделать их более живыми, интересными и эмоцианальными. 

Мое педагогическое кредо: Каждый ребенок талантлив, но талантлив по- своему!  Рисуем-лепим-танцуем-играем - детей развиваем!

 

 


Ольга Новикова

 

Меня зовут Ольга. Я из России, из города Красноярска, который находится в Сибири. По образованию я архитектор, но по призванию – педагог.

Так сложилось, что архитектором работала всего шесть лет, а потом 18 лет работала педагогм дополнительного образования (изобразительное искусство) в Центре детского творчества, а также учителем и воспитателем в начальной школе.

Мои ученики стали победителями многих конкурсов детских рисунков разных уровней - от региональных до международных конкурсов.

Многие мои ученики учатся в художественных школах или уже закончили художественное училище, художественный и архитектурный институты.

У меня есть опыт работы с детьми с нарушением речи, интеллекта и зрения.

 Имею высшую квалификационную категорию, закончила аспирантуру в Сибирском государственном аэрокосмическом университете, а также имею квалификацию "Преподаватель высшей школы".

 

 

 

 


Годвин Марина Сергеевна

Образование: Высшее педагогическое, Полтавский Национальный педагогический университет им. В. Г Короленко. ( Полтава, Украина, 2006 год ).

Квалификация: учитель английского, немецкого языка и зарубежной литературы.

Должность: преподаватель русского языка как иностранный для взрослых с 2016 г.

Опыт работы: В государственной школе работала с 2007 года, как в средней так и в начальной школе. С 2013 года-преподаватель английского языка в языковой студии "English Land" в городе Полтава. Изучение иностранных языков для детей и взрослых.

С февраля 2015 по июнь 2015 года занимала должность завуча в русскоязычной школе "Балтика". С июля 2015 года по декабрь 2015 была директором "Балтики". Курировала проэкт "Gold Award", в январе 2016 школа получила эту награду.

О работе в школе: Для меня "Балтика"-это очаг славянской культуры, центр русскоязычного сообщества Йоркшира. Моя цель как преподавателя русского языка как иностранного для взрослых-ознакомить носителей английского языка как родного, а также представителей других национальностей с русской речью, культурой, традициями и литературой. А.П Чехов говорил,-"Сколько языков ты знаешь-столько раз ты человек". Изучение русского языка поможет представителям других национальностей в полной мере ощутить все богатство и вековые традиции, которыми так щедра наша славянская культура.

 

 


Грейдане Галина

 

Образование -- высшее. Закончила Ташкентский театрально-художественный институт по специальности театроведение.

Имею сертификат об окончании курсов Балтийского русского института -- "Преподаватель русского языка, как иностранного". Также есть второй сертификат об окончании курсов Московского государственного университета (Центра международного образования) -- краткосрочный курс повышения квалификации "of Teaching Russian Methodology".

Предмет -- "Practice Issues of Teaching Russian". Опыт работы - три года работала преподавателем русского языка для инстранцев (ливийцев и кубинцев ) в военном центре обучения в Болдерае (Рига).

Занималась частным преподаванием русского языка для немецких студентов, обучающихся в высшей школе бизнеса "Туриба". 40 лет опыта работы, как журналиста, на Латвийском государственном радио и в прессе.

О работе в школе: мне нравится творческий подход к любому учебному предмету. Дети допжны не только грамотно писать по-русски, но и грамотно и красиво говорить, ставить правильные ударения в словах.

Будем работатъ над развитием речи - учиться формировать свои мысли, как устно, так и письменно. Мы будем знакомиться с известными русскими поэтами и прозаиками, художниками и с театром, как видом искусства.

 

 


Магатин Роман Вячеславович


Преподаватель математического кружка

Образование: Специалист, PhD
Я окончил Кубанский Государственный Университет, факультет Прикладной Математики по специальности: «Математик. Системный программист». Затем защитил докторскую в Leeds University по теме: «Численный анализ ремоделирования биологических тканей методом конечных элементов»
Квалификация: Преподаватель математики
Опыт работы: Про меня можно сказать: «не успел он стать взрослым, как начал работать с детьми». Мой опыт работы с детьми берёт своё начало в летнем лагере «Дружба», город Анапа. Туда Кубанским Гос. Университетом я был направлен вожатым летом 2000 года. Летом 2001 года я продолжил свою «карьеру» вожатого, только за океаном – в США, штат Миннесота, в лагере Catholic Youth Camp.
Я преподаю с 2002 года. Сначала по бóльшей части это были компьютерные науки: программирование в филиале Кубанского Гос. Университета, потом IT в Royal College of London (было такое учреждение в Лондоне в двухтысячных). Когда я стал аспирантом в Лидсе, я стал преподавать практические занятия по предмету «Математика для Инженеров», а также по другим около-математическим инженерным дисциплинам в School of Civil Engineering, Leeds University. Будучи аспирантом, я начал давать свои первые частные уроки. С того времени я отточил своё знание английской системы образования и английской школьной программы по математике до превосходного состояния, а также посетил разнообразные курсы для повышения качества преподавания. С 2015 года я являюсь основателем компании Beyond Boundaries Consultancy, специализирующейся на образовании в целом и на индивидуальных занятиях в частности. Индивидуальные занятия по математике провожу лично.
О работе в школе: Я сотрудничаю со школой Балтика почти с самого её основания.
Математические кружки очень хорошо зарекомендовали себя ещё со времён СССР. Именно такой кружок мы и воссоздаём в нашей школе. Основной упор делается на решение нетривиальных задач и развитие логического мышления, пробуждая этим интерес к математике у ребёнка. Интерактивность занятий стимулирует учеников объяснять и отстаивать своё решение. После занятий в кружке можно ожидать более успешного решения тестов и Key Stage экзаменов, перевода ребёнка в более высокий Set по математике и участия в соревнованиях (олимпиадах) по математике на самых разных уровнях. При этом, для восполнения у ребёнка пробелов в элементарных школьных знаниях по математике, родителям рекомендуется воспользоваться частными уроками, написав заявку на: beyondboundariesco собака yahoo точка сo.uk

 

 


Высоцкиене Оксана


Учитель танцев

В 2011 году окончилa Литовский университет образования, получив диплом о высшем образовании в сфере обучения и немецкого языка.

Участник семинара Городского совета г. Лидс, посвященного преподаванию и обучению стратегиям (2015) и семинара школы «Baltica» «Проблемы преподавания русского языка для двуязычных детей» (2016).

Окончила курсы воспитателей 3 уровня (2016) и курс TEFL «Преподавание английского языка как иностранного» (2016). С 2015 года изучает испанский язык в Leeds Beckett University. Сотрудничала с одной из галерей, представляя янтарь русскоговорящим, англоязычным и немецкоязычным посетителям.

С 2011 года преподает немецкий язык в языковой школе, с января 2015 года работает учителем в средней школе и в русской школе «Baltica». Имеет большой опыт работы с детьми разного возраста и взрослыми. Основные предметы: немецкий, испанский, английский языки, танец и драма.

О работе в школе: Танец - это выражение мыслей, идей, чувств, воспоминаний, без слов, используя только движения. Истинное олицетворение русской культуры, традиций, истории и обычаев – русские народные танцы. Важно с самого раннего возраста начинать знакомить детей с национальными танцами, которые являются корнями всех остальных танцев. Знание национальных танцев позволит детям в будущем изучать разные типы танцевальных направлений. В этом учебном году я представлю ученикам русский национальный танец «Варежки», балет «Танец Снежинок» из «Щелкунчика» П. И. Чайковского, «Осенний танец» с зонтиками, современные танцы с элементами хип-хопа и сальсы. Также дети получат знания о теории танца, смогут выбрать свой любимый танец и исследовать его, а в конце года показать зрителям результат.